Exemple de dossier crpe education civique et morale

Les écoles doivent enseigner ces traits ou ces vertus qui conduisent à un caractère démocratique: la coopération, l`honnêteté, la tolérance et le respect. William Bennett pousse pour les vertus du patriotisme, de la loyauté et de la fierté nationale; Amy Gutmann veut voir la tolérance de la différence et le respect mutuel. Ainsi, conclut Gutmann, il est illégitime pour tout parent d`imposer un mode de vie particulier à quiconque, même sur son propre enfant, car cela priverait l`enfant des capacités nécessaires à la Citoyenneté et du choix d`une bonne vie. L`apprentissage du service (voir ci-dessous) pourrait être très prometteur à cet effet. Aucun des groupes ne décrit en termes réels ce que l`on pourrait appeler le «caractère démocratique». Choisir d`éduquer pour la liberté plutôt que pour la vertu est toujours insinuant un choix influent. Quelles sont les responsabilités d`un citoyen de chaque type de communauté? L`appartenance obligatoire à l`église, l`éducation subventionnée par l`État, et même les spectacles publics de torture et d`exécution n`empêchent pas de manière fiable la corruption, la sédition et d`autres comportements privés préjudiciables à la communauté. La réciprocité des rôles signifie que les élèves enseignent aux enseignants en tant qu`enseignants enseignent aux élèves. Il pourrait, par exemple, être efficace pour punir les étudiants qui ne parviennent pas à mémoriser des déclarations patriotiques, ou pour payer des étudiants pour le service communautaire, mais l`éthique de ces approches serait controversée. Les personnes doivent être en mesure de mener les types de vies qu`elles trouvent précieuses, sans craindre qu`elles ne soient forcées à croire ou à agir ou à penser contrairement à leurs valeurs, y compris en étant amenés à questionner ces modes de vie qu`ils ont hérités. Un point de l`éducation civique dans une démocratie est d`élever des citoyens libres et égaux qui apprécient qu`ils ont à la fois des droits et des responsabilités.

Dans la politique, Aristote demande s`il y a un cas «où l`excellence du bon citoyen et l`excellence du bon homme coïncident» (1277a13 – 15). Le concept bancaire de l`éducation exclut la perspective que les étudiants doivent reconnaître leur oppression: «plus les étudiants [ou les adultes] travaillent à stocker les dépôts qui leur sont confiés, moins ils développent la conscience critique qui résulterait de leur intervention dans le monde en tant que transformateurs de ce monde» (ibid, 73). Au centre de l`éducation démocratique de Jefferson étaient les «arts libéraux. Callan souligne qu`il est «précisément la pensée que «nous les américains» ont fait ces choses terribles qui ont donné l`élan [pendant la guerre du Vietnam] à leur horreur et de rage» (idem). Le décodage permet aux participants «de percevoir la réalité differently…by d`élargir l`horizon de la perception… [Elle] stimule l`apparition d`une nouvelle perception “qui permet la transformation de la réalité concrète des participants (ibid 115). Ibid., 207). La pédagogie la plus prometteuse est de discuter des événements actuels avec un modérateur–habituellement l`enseignant–et une certaine exigence de se préparer à l`avance. L`adjonction de «qualités morales» à la définition peut être insignifiante, car le caractère porte avec elle une connotation de «bons» traits. D`autre part, si les enfants ne peuvent pas se retirer, alors ils se voient refuser le droit de suivre leur foi comme ils le pensent nécessaire.

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